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云南十一远五走势图

2020-04-06 02:38     字号:         每日学习网

云南十一远五走势图 _揭开诗歌创作的神秘面纱

师:小朋友,你们看,我们的桌上有什么?幼儿和老师一起讲述:有杯子、碗、勺子、铃铛、积木等。


诚信,在生活里飞扬

5、在屏幕上显示人体吸入被污染的空气后,呼吸器官受损的情况。

然后,在天平两边分别放上积木和玻璃球,让幼儿观察天平的变化,并说说:天平有什么变化?天平翘起的一边表示什么?天平沉下的一边双表示什么?也可以让幼儿说一说谁重谁轻,再在天平器上演示验证,从而帮助幼儿正确地认识物体的轻重。

3、体验活动的乐趣准备:皮球若干,场地、一盆水、废报纸、布、毛巾、木块、橡皮泥等。

云南十一远五走势图 活动目标:1、 用多种的感官探索糖果的外形和味道(用手摸、用眼看、用舌头尝)。

观察图片上有什么?分别有几个?并用数字表示出来。

二、说教材1.本活动的目标是启蒙教育,主要激发幼儿的好奇心和探究欲望,培养幼儿对科学活动的兴趣。

⑴积木分一分,教师出示一筐积木,我们来玩积木了,可它们怎么跑到一起去啦!怎么办呢?请一名幼儿将积木分类、分开摆放。

(1)小猫来了,小猫怎样对小熊说呢?小熊要请他吃什么?引导幼儿边学说小猫,请你吃鱼边把小鱼图片贴在小猫图片的下面。

2. 故事录音磁带、录音机。

2.鼓励幼儿改编歌词并用动作表现出在妈妈肚子里干什么,提高幼儿想象力。

云南十一远五走势图 过程 1.辨别不同质地的物品 (1)教师向幼儿提供几种不同的物品和材料,让幼儿随意摸一摸。

三、学做环保小卫士1、鼓励幼儿争当环保小卫士,制止那些污染空气的行为,让空气变得更洁净。

1.教师出示水果硬糖、方糖、奶糖,并出示记录表。

上海徐汇宛南实验幼儿园 曹卫活动目标:1、 喜欢和老师、同伴一起看看、猜猜、讲讲各种有趣的盒子,乐意表达自己的想法和经验。

准备小草、羽毛等轻柔物品。

7、最后出示沉浮兄弟,让幼儿根据沉浮兄弟的特征送水果,也让沉浮兄弟验证幼儿分类的结果,在愉快的分享中结束本活动。

活动过程:一、 开始部分:通过谈话,激发幼儿兴趣。

云南十一远五走势图 一、活动目标:1、了解鼻子的结构。

二、玩铁罐,了解声音1.师:老师今天带来了一些铁罐宝宝,他们口袋里还藏了一些好玩的东西呢,让我们来听一听他们发出了什么声音?2. 先5个罐头一起摇动, 让幼儿感知声音3.老师依次摇动铁罐,让幼儿听清。

(幼儿亦可共同跳舞)三、结束部分:帮罐宝宝到户外去找更多的食物,找更多的朋友。

二、活动准备皮球、气球、打气筒。

5、品尝萝卜条,感受萝卜的辣和脆。

云南十一远五走势图 自由结伴,根据晃动的声音互猜罐子中装的是什么?4、用响罐为曲子伴奏。

”幼2:“我拿的是提子,我发现提子是沉下去的。

活动准备:1、幼儿对周围环境情况有大致了解2、塑料制品的东西若干3、减少白色污染的宣传单若干4、筐篮五个活动过程:一、导入活动,由小松鼠搬家引出课题师:前段时间小松鼠搬家啦!可是正好碰到下雨天,所以有些东西就存放在我们华盖山上了。

师:七个妞妞摘了哪些水果?这些水果穿着怎么样的外衣呢?二、幼儿交流自己带来的什么水果?感知水果的外形特征。

3、做到保持水的清洁及注意在提倡生活中节约用水。

我也很喜欢画画,今天我来画一样东西,请你们边看边猜,我画的是什么?(二)、了解鼻子的结构 1、教师画鼻子,边画边问:快猜,我画的是什么? 2、师:刚才我画的第一步像小山一样的是鼻子的哪里?(鼻孔)摸一摸有几个鼻孔? 3、师:你还知道鼻子的其它地方叫什么吗?(引导幼儿认识鼻尖、鼻梁、鼻翼) 小结:你瞧,一个小小的鼻子有好几部分组成,那你有鼻子,我有鼻子,大家都有鼻子,为什么我们要长鼻子呢?(三)、知道鼻子的功能 1、鼻子可以呼吸 师:光有鼻子就可以呼吸吗?(嘴巴) 你嘴巴什么时候呼吸的?还有什么时候用嘴巴帮助呼吸? 小结:一般情况下,我们要坚持用鼻子呼吸,只有在某些特殊情况下,比如:跑步累了的时候,游泳的时候,感冒了鼻子不同的时候等等,你可以用嘴巴帮一个小忙。

三、体验吃糖的益处和害处,初步建立护牙意识T:“糖好不好吃啊?张开嘴巴让我闻闻,恩…好香啊,啊呀,糖都跑到你们的牙齿里面去了,牙齿里面藏着糖会怎么样啊?那我们吃完糖以后应该怎么样啊?所以,我们吃完糖以后一定要刷牙漱口。

我吃了×××,变成了一条××蛇。

“小朋友,你们在哪里摘过果子,摘过什么果子”,我见过苹果树、梨树、葡萄树 山楂树,我见的苹果树结的苹果可多了,我看见葡萄树上结满了红的葡萄还有绿的葡萄……通过提问,引起幼儿的回忆,孩子们踊跃发言。

云南十一远五走势图 5、从中取出一个小玩具熊。

2、能在间奏处一拍一下地拍手、拍响板,感受演奏与表演的快乐。

等幼儿凑齐了四个角色后,再次问幼儿谁愿意扮演老妖婆。

)⑵垃圾入箱标志提醒人们什么?(幼儿A:垃圾入箱标志提醒人们不能把垃圾扔到地上。

2. 根据藏在大树后面小兔的特征,猜猜它是谁,并学念谜语。

1、第一遍:引导幼儿感受歌曲的内容和情绪。

(四)、整理场地,感受自己动手做事的乐趣。

云南十一远五走势图 活动准备:火车头胸饰2个、玩具动物列车一辆活动过程:1、设置游戏情境。

教师提出问题:猪妈妈家离小朋友的家很远,用哪些办法搬玩具才能搬得又快又轻松。

小熊说:风把我的帽子吹跑了,你愿意帮我去找帽子吗?小青蛙说:行啊,母鸡在孵小鸡,我正想给她送蘑菇去当点心,我们边走边找吧。

2、激发幼儿的合作和创造意识。

(作者:素千柳)